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一张蓝图绘到“底”

亚博88娱乐城 小学部第一次全体任课教师会纪实

2020年09月09日 21:41  作者:孙新乐  拍摄:曹福来 孙新乐  点击:96

2020年9月8日下午,亚博88娱乐城 小学部的全体任课教师经过一天忙碌的教学工作又聚到了一起,本次会议由张文野主任主讲。

张主任在会议之初激励小学部所有教师怀揣共同的目标和心愿,守教育初心,育满树桃李。又谈了自己对于教育“信念”的理解,其中谈到的“每个人的观点都值得分享;每一个声音都值得被听到;‘评判’有可能妨碍智慧产生;凡事没有唯一的答案”使在座教师深受启发,这才是我们践行初心使命的应有之义。

张主任继续带着教师梳理上学期线上学习过程:同步教学模式、先学后教模式、项目式学习模式,并与大家交流采取这些教学模式的原因。其中唐然组长阐述自己的想法,诸多学习模式的助力与融合最终是为了让学生实现真正的“深度学习”。陈玮主任则强调了三种教学模式“应运而生”的背景和意义,将三种教与学的环节逐层剖析,让大家对疫情之下八一学校的智慧教学有了更深层次的理解。互动后,张主任总结,深度学习是一个过程,是一种状态,是我们课堂教学的目标与追求。作为教师,我们心中要常常思考这样一件事:我们的学生是怎样学习的?而疫情之下,探索新的学习方式,也是为了使学生更好地进行深度学习,真正参与到学习之中。

接下来,张主任展示了老师们“线上线下混合式教学研究”的思维导图,给教师中肯的建议:线上线下结合,理清各种工作,要善于建立工作间的联系。张主任并以自己的思维导图为例,很直观地引导教师将自己的工作任务、自我成长与学生学习过程、学科核心素养培养等建立关联,在工作中进行思考和加工,让自己的工作具有连续性、结构性,从而更加高效。

教师们跟随张主任学习了基于素养的数学活动设计,其中张主任重点解释了理论学习、实践和评价的结合。同时指出,不同位置、层级、不同视角的教师需要以各自角度对学生数据进行多层面、多维度的分析,真正让评价促进课堂教学的改进。

期间,教师们探讨了自己眼中的深度学习,苏金钰老师分别从学习目标确定、学习活动设计、学习反馈形式等方面具化深度学习;张鲸宇老师谈到深度学习指向学科核心素养,“教”是为了最后的“不教”。张主任又强调在进行深度学习的课程架构时,我们不仅要重视知识结构,还要重视思想方法、能力素养的结构,而这些一方面要和教材、课标相一致,还要与学生的情况相结合。

会议的尾声,张主任强调了教师备课要在集体备课的基础上根据本班情况进行灵活调整,及时调整学生预设和达成方式,同时鼓励大家一同努力:让孩子由记住很多知识转变为训练大脑的思维;将安静听老师讲课变为主动探索学习。

小学部的每个学科都加入了新鲜血液,新任教师的成长离不开有经验的教师的引领和指导,在师徒结对名单公布后,小学部的教师将继续并肩携手,心怀学生,共同描绘最美的蓝图!


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